<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet href="/xsl/rss.xsl" type="text/xsl" media="screen"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:ppp="http://blog.sohu.com/rss/module/ppp/"
	>

	<channel>
		<title>北京安通学校</title>
		<link>http://antong.blog.sohu.com/</link>
		<description><![CDATA[打造中国考试最好的考前培训服务品牌]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Jun 2008 11:56:21 +0800</pubDate>
		<generator>搜狐博客</generator>
		<ppp:ebi>9802773792</ppp:ebi>
		<image>
			<title>http://blog.sohu.com</title>
			<url>http://js.pp.sohu.com/ppp/blog/images/common/logo_150_60.gif</url>
			<link>http://blog.sohu.com/</link>
			<width>100</width>
			<height>43</height>
			<description>搜狐博客</description>
		</image>
		<item>
			<title>安通名师：七步法教你玩转成考英语</title>
			<link>http://antong.blog.sohu.com/91327345.html</link>
			<comments>http://antong.blog.sohu.com/91327345.html#comment</comments>
			<dc:creator>北京安通学校</dc:creator>
			<pubDate>Sat, 28 Jun 2008 11:56:21 +0800</pubDate>
			<category>成人高考专栏</category>
			<guid>http://antong.blog.sohu.com/91327345.html</guid>
			<description><![CDATA[<p>　　&ldquo;你为什么要学英语？&rdquo;我想大部分成人考生的回答都是为了参加考试，当然也有一部分学生是为了全面掌握英语语言技能。在我国现有</p>
<p>情况下，英语考试是很多考试的一个重要组成部分。不管我们多么不情愿面对这些形形色色的英语考试，但它仍然是人生台阶上一个不可缺少的石阶。</p>
<p>　　目前，报考08年成考的学生普遍面临着大学英语的全国统考和三级英语考试。很多同学都在寻找顺利通过考试的捷径，绝对的&ldquo;易突击、见效快&rdquo;的方法是不存在的，任何语言的学习都需要一步一个脚印的积累。然而考试是有规律性的，短期内摸清考试规律，在已有的语言基础上，尽可能地达到或者接近测试要求却是可行的。</p>
<p>　　下面针对成人学习的特点，总结了一些英语考试的复习方法和技巧。</p>
<p>　　1、 分析考试</p>
<p>　　任何考试都有自身特点，考试前要求必须彻底了解考试的基本信息：包括考核目的、难度、词汇量、题型设置、题量、考试时间以及形式等基本信息。做到这一点是非常容易的，即熟读考试大纲。</p>
<p>　　2、 分析自己</p>
<p>　　掌握了考试的基本信息后，需要对自己做一个认真的分析。分析自己与考试的差距，了解自己的薄弱点。建议用两套近两年的真题，严格按照考试的要求，对自己进行模拟测试，然后评分，计算出每个题型的得分比例，并从低到高进行排序，排在前面且得分比例低于50%的题目一定是自己最薄弱的环节。针对这些薄弱环节我们需要进行专项练习，逐个突破。如果两个题目得分接近，那么本身分值大的题目或者对自己而言相对容易的题目可以放在前面，先进行练习和提高。</p>
<p>　　3、 寻找复习资料</p>
<p>　　在前面两项工作完成后，需要开始寻找复习资料，这个环节也是非常重要的，它有着事半功倍的效果。在大多数的英语考试中首推的复习资料就是历年试题，其次是受到大家公认的模拟试题和专项练习书籍，这类书籍往往由一些著名的考试专家编写或者由著名的大学和语言培训机构出版。</p>
<p>　　4、 逐个突破</p>
<p>　　根据第二步的排序，需要对得分50%以下的薄弱环节进行专项练习，逐个突破。练习过程中练习量不是最重要的，关键是要随时进行总结。</p>
<p>例如：解决生词问题、找出正确答案并解释原因、记忆知识点以及同类题目的解题技巧等等。当每个部分的得分明显提高，至少达到并稳定在60%以上，方可进入下一个阶段的复习工作。对于得分50%以上的题目，如果时间紧张，可以在综合练习阶段进行提高。</p>
<p>　　5、 考前综合性强化训练</p>
<p>　　考前综合性强化训练一般放在自己的薄弱点基本突破后正式考试前1个月左右进行。此时建议针对历年试题进行强化训练，如果历年试题量不够可以使用与正式考试难度相近、题型一致的模拟试题。在强化训练的时候，要注意以下三个问题：一是严格控制时间，总体答题时间不得超过正式考试的时间，各部分试题答题时间要基本稳定；二是精神集中，就像参加正式考试一样，切忌一边做题一边翻答案、查阅资料和字典；三是重视总结，做完题后，要认真给自己评分并进行总结，然后根据答题的具体情况再进行有的放矢的复习。</p>
<p>　　6、 历年试题分析</p>
<p>　　前面说到，考试是有规律可循的，考核重点一般是不会发生变化的，有的考试甚至出现题目重复的情况，正所谓万变不离其宗。因此，在做历年试题的时候，要对考核的知识点进行总结，这个环节是非常必要的。例如：语法点的总结、高频词的总结、阅读文章题材以及题目类型的总结、作文题目归类、翻译句型的总结等等。如果掌握了各种题型的考核重点，就等于拨开了重重迷雾，直奔目标了。</p>
<p>　　7、 制定计划，贵在坚持</p>
<p>　　最后就是要根据上面几个步骤，再结合自己的实际情况，制定一个详细的学习计划。英语学习切忌一时心血来潮、恶补几日，然后三天打鱼、两天晒网。一定要记住：每天学习1小时，坚持60天的效果比每天学习6小时，但只学10天的效果要好很多。英语学习是一个螺旋式上升的过程，不可能是直线上升的。因此，在很长的时间里，我们感觉到的往往是艰辛的付出却没有收获的喜悦，此时唯一能做的就只有：坚持、坚持、再坚持。</p>
<p>　　学习英语的过程是痛苦的，正是因为这个痛苦的过程，在获得成功时的幸福感才会更强烈，希望我的学生都能在痛苦之后收获幸福。 </p>
<p>&nbsp;</p>]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>安通名师指导08年成考高等数学(一)复习方法</title>
			<link>http://antong.blog.sohu.com/90880807.html</link>
			<comments>http://antong.blog.sohu.com/90880807.html#comment</comments>
			<dc:creator>北京安通学校</dc:creator>
			<pubDate>Mon, 23 Jun 2008 15:23:12 +0800</pubDate>
			<category>成人高考专栏</category>
			<guid>http://antong.blog.sohu.com/90880807.html</guid>
			<description><![CDATA[<div>
<p><br />　　　考生复习高等数学（一）时，可遵循以下复习方法：</p>
<p>　　 1.深刻理解考试大纲要求掌握的内容及相关的考核要求，将主要知识点进行横向与纵向的梳理，分析各知识点之间的内在联系，形成知识网络。<br /><br />　　高等数学（一）的知识网络图如下：<br /><br /></p>
<p align="center"><img alt="http://bbs.kao100.com/upload/2008/06/21/20/171776962512496.gif" src="http://bbs.kao100.com/upload/2008/06/21/20/171776962512496.gif" border="0" /></p>
<p align="left">　　把握住这个知识网络，即可把握高等数学（一）的基本内容。<br />　　<br />　　 2.对复习内容要分清主次，突出重点，系统复习与重点复习相结合。<br />　　<br />　　 &ldquo;极限&rdquo;是高等数学中一个极为重要的基本概念，无论是导数，还是定积分、广义积分、曲线的渐近线，乃至无穷级数等概念无不建立在极限的基础上，根限是研究微积分的重要工具。但极限的概念与理论只是高等数学的基础知识，并不是复习的重点，复习的重点是高等数学的核心内容&mdash;&mdash;微分学与积分学，特别是一元函数的微积分，对微分与积分的基本概念、基本理论、基本运算和基本应用要多下功夫。<br />　　<br />　　考生应深刻理解高等数学中的基本概念，特别是导数与微分的定义、原函数与不定积分的定义、定积分的定义等概念。要熟练掌握基本方法和基本技能，特别是函数极限的计算，函数的导数与微分的计算，不定积分与定积分的计算，这是高等数学中一切运算与应用的基础。复习中应当狠抓基本功，从熟记基本公式做起，如基本初等函数导数公式，不定积分基本公式。要熟练掌握导数的四则运算法则及复合函数求导法则。要熟练掌握计算不定积分与定积分的基本方法，特别是凑微分法及分部积分法。考题中会有相当数量的关于导数与微分，不定积分与定积分的基本计算题，试题并不难，考生只要达到上述要求，都能正确解答这些试题。同时，要高度重视导数与定积分的应用，如利用导数讨论函数的性质和曲线形状，利用导数的几何意义求曲线的切线方程与法线方程，利用函数的单调性证明不等式，利用定积分的换元积分法证明等式，利用定积分的几何应用求平面图形的面积和平面图形绕坐标轴旋转得到的旋转体的体积，以及二元函数的无条件极值与条件极值等。<br />　　<br />　　 3.讲究学习方法，追求学习效益。<br />　　<br />　　要加强练习，注重解题思路和解题技巧的训练，对基本概念、基本理论、基本性质进行多侧面、多层次、由此及彼、由表及里的辨析。如由导数与微分的概念推广到偏导数与全微分的概念，由不定积分与定积分的概念推广到二重积分的概念，比较它们之间的异同，分析它们之间的内在联系与本质区别。只要把这些关系理清，则可从掌握导线与微分的运算上升到掌握偏导数与全微分的运算，从掌握不定积分与定积分的运算上升到二重积分的运算。学习无穷级数时要注意以极限为工具，判断无穷级数的收敛性是以limn&rarr;&infin;Sn是否存在为依据的，数项级数收敛的必要条件是limn&rarr;&infin;un=0.此外，正项级数收敛性的判定，极限形式的比较判别法、达朗贝尔比值法，以及求幂级数的收敛半径、收敛区间，都涉及到极限的计算。常微分方程可看作是积分的应用，求解可分离变量的微分方程时，在分离变量后需两边同时积分，用公式法或常数变易法求解一阶线性微分方程时也需求不定积分。<font color="#ffffff">　</font> <a href="http://www.kao100.com/" target="_blank"><font color="#ffffff">（来源：北京安通学校）</font></a><br />　　<br />　　 4.加强练习，熟悉考题中的各种题型，掌握选择题、填空题和解答题等不同题型的解题方法与解题技巧。<br />　　<br />　　对基本公式、基本方法、基本技能要进行适度、适量的练习，在做题的过程中熟悉运算公式和运算法则，在练习的过程中加强理解与记忆。理解和记忆是相辅相承的，在理解中加深记忆，记忆有助于更深入地理解，理解愈深，记忆愈牢。练习中应注意分析与类比，掌握思考问题和解决问题的正确方法。学会总结与归纳，寻求一般性的解题规律及解题方法，提高解题能力。</p></div>]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>安通名师指导08年成考高等数学(二)复习方法 </title>
			<link>http://antong.blog.sohu.com/90880755.html</link>
			<comments>http://antong.blog.sohu.com/90880755.html#comment</comments>
			<dc:creator>北京安通学校</dc:creator>
			<pubDate>Mon, 23 Jun 2008 15:22:40 +0800</pubDate>
			<category>成人高考专栏</category>
			<guid>http://antong.blog.sohu.com/90880755.html</guid>
			<description><![CDATA[<br />
<p>　　高等数学（二）的考试内容共两个部分，第一部分为高等数学，分值约占92%，是主要部分；第二部分为概率论初步，分值约占8%。<br />　　 <br />　　 1.高等数学部分的复习方法。<br />　　 <br />　　 考生复习高等数学部分时，可遵循以下复习方法：<br />　　 <br />　　 （1）深刻理解考试大纲要求掌握的内容及相关的考核要求，将主要知识点进行横向和纵向的梳理，分析各知识点之间的内在联系，形成知识网络。<br />　　 <br />　　 高等数学部分贯穿始终的一条主线是极限&mdash;&mdash;导数&mdash;&mdash;积分，其知识网络图如下：</p>
<p align="center"><img height="75" src="http://bbs.kao100.com/upload/2008/06/21/20/171776964028723.gif" width="500" /></p>
<p>　　<br />　　 把握住这个知识网络，即可把握高等数学部分的基本内容。<br />　　 <br />　　（2）对复习内容要分清主次，突出重点，系统复习与重点复习相结合。 <br />　　 <br />　　 &ldquo;极限&rdquo;是高等数学中一个极为重要的基本概念，无论是导数，还是定积分、广义积分、曲线的渐近线等概念无不建立在极限的基础上，极限是研究微积分的重要工具。但极限的概念与理论只是高等数学的基础知识，并不是复习的重点，复习的重点是高等数学的核心内容&mdash;&mdash;微分学与积分学，特别是一元函数的微积分，对微分与积分的基本概念、基本理论、基本运算和基本应用要多下功夫。<span>来源：北京安通学校</span> <br />　　 <br />　　考生应深刻理解高等数学中的基本概念，特别是导数与微分的定义、原函数与不定积分的定义、定积分的定义等概念。要熟练掌握基本方法和基本技能，特别是函数极限的计算，函数的导数与微分的计算，不定积分与定积分的计算，这是高等数学部分运算与应用的基础。复习中应当狠抓基本功，从熟记基本公式做起，如基本初等函数导数公式，不定积分基本公式。要熟练掌握导数的四则运算法则及复合函数求导法则。要熟练掌握计算不定积分与定积分的基本方法，特别是凑微分法与分部积分法。考题中会有相当数量的关于导数与微分、不定积分与定积分的基本计算题，试题并不难，考生只要达到上述要求，都能正确解答这些试题。 <br />　　 <br /></p>]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>经验交流：有效的英语单词记忆方法</title>
			<link>http://antong.blog.sohu.com/90695590.html</link>
			<comments>http://antong.blog.sohu.com/90695590.html#comment</comments>
			<dc:creator>北京安通学校</dc:creator>
			<pubDate>Sat, 21 Jun 2008 10:30:04 +0800</pubDate>
			<category>成人高考专栏</category>
			<guid>http://antong.blog.sohu.com/90695590.html</guid>
			<description><![CDATA[<p>　　许多英语学习者都有这样的体会，学英语难，背英语单词更是难上加难。面对海量的英语单词，学习者日复一日，年复一年地投入了许多时间和精力，但始终逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低级循环。造成这种局面的罪魁祸首就是广为人们采用的、效率低下的、而且又是耗时又费力的&ldquo;死记硬背式&rdquo;单词记忆方法，在我们现实生活中，没有人傻到要把成千上万个电话号码死记硬背下来的地步，可是在英语学习中，却有不少人非要把由26个字母组成的成千上万个英语字符死记硬背下来不可，这不能不说是我们记忆英语单词的最大误区。 <br />&nbsp;<br />&nbsp;<br />&nbsp;<br />　　其实，只要我们动点脑筋，许多单词就能很容易被记住，关键是我们记单词的方法能否给大脑的记忆中枢以最有效的、最合理的刺激，如果我们能做到这一点，我们就可以告别传统的死记硬背的英语单词模式，从而使得背单词不再成为英语学习中最耗时费力，最令人痛恨不已的一件苦差事，最终实现在谈笑之间就让一个个英语单词扎根在我们的记忆当中，并且能够做到&ldquo;记而不忘&rdquo;。下面举例说明：</p>
<p>　　Weird</p>
<p>　　a.不可思议的分解为we＋ird，ird就是没有头的bird（少了开头的字母b），联想一个情景：一觉醒来我们变成了无头的小鸟，这的确是个不可思议的事情啊&lt;^_^&gt;。</p>
<p>　　Bliss</p>
<p>　　n. 好福气，天福谐音&ldquo;不理事&rdquo;，联想一个情景：一个人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，别人什么事情都给他做得好好的，这个人真是天生的好福气</p>
<p>　　Dearth</p>
<p>　　n.饥荒，饥馑分解为d＋earth，d为&ldquo;冻&rdquo;的汉语拼音的开头字母，earth为土地，联想一个情景：当土地冻起来之后就长不出庄稼，所以要闹饥荒，闹饥馑</p>
<p>　　Waif</p>
<p>　　n. 无家可归者分解为wai＋f，wai为&ldquo;外&rdquo;的汉语拼音，f为&ldquo;放&rdquo;的汉语拼音的开头字母，联想一个情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回</p>
<p>　　Pore</p>
<p>　　vi. 钻研 谐音&ldquo;泡&rdquo;， 联想一个情景：一个科学家在钻研问题时需要花很多的精力，要在里面&ldquo;泡掉&rdquo;许多时间</p>
<p>　　Pauper</p>
<p>　　n. 穷人分解为paper＋u，paper是&ldquo;纸&rdquo;，u借用汉语读音&ldquo;有&rdquo;，联想一个情景：富人有的是钱，但穷人光有纸没有钱，所以光有纸的人就是穷人</p>
<p>　　Caprice</p>
<p>　　n. 怪想法分解为cap＋rice，cap是&ldquo;帽子&rdquo;，rice为&ldquo;大米&rdquo;，联想一个情景：我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一个人说，我不用米缸装大米，也不用米袋装大米，我要用帽子来装大米，这个人的这个想法就是怪想法</p>
<p>　　Languid</p>
<p>　　a. 没精打采的 谐音&ldquo;懒鬼的&rdquo;， 联想一个情景：一个懒鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是无精打采的</p>
<p>　　Elf</p>
<p>　　n. 淘气鬼与sElf（自己）相比较，Elf是少了头的&ldquo;自己&rdquo;，联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自己的头都给玩没有了，真是不折不扣的淘气鬼</p>
<p>　　Cactus</p>
<p>　　n. 仙人掌 分解为c＋act＋us，c为&ldquo;刺&rdquo;的汉语拼音的开头字母，act是&ldquo;作用&rdquo;，us是&ldquo;我们&rdquo;，c＋act＋us就是&ldquo;有刺作用于我们&rdquo;，联想一个情景：仙人掌最大的特征就是浑身有刺，我们只要用手去碰，它的刺就会扎我们&hellip;&hellip;(中国考试在线：www.kao100.com)</p>]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>2008年注册会计师考试经济法重点复习方略</title>
			<link>http://antong.blog.sohu.com/90089320.html</link>
			<comments>http://antong.blog.sohu.com/90089320.html#comment</comments>
			<dc:creator>北京安通学校</dc:creator>
			<pubDate>Sat, 14 Jun 2008 14:39:42 +0800</pubDate>
			<category>注会考试专栏</category>
			<guid>http://antong.blog.sohu.com/90089320.html</guid>
			<description><![CDATA[<h3>&nbsp;</h3>
<div>
<div></div>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 备考经济法这门课，学好法条是很关键的。北京安通学校老师建议考生，对票据法、合同法、物权法、证券法四方面内容要强化学习。<br /><br />　　票据法内容虽然只是15章中的一章，但近年来考试中占10%的分值比例，考生要引起重视。由于离实际生活较远而难以理解掌握，所以学习的难度最大。孙大逊认为，考生学习这部分内容，不要孤立地学习，要追根溯源，找出其背后隐藏的经济权力转让、权力的行使，以及可能发生的纠纷等法律现象，综合起来掌握。近年来，票据的背书转让、票据追索权和再追索权、票据禁止背书等内容考核频率很高，大家要重点复习。<br /><br />　　合同在现实生活中很广泛，只要涉及经济利益都会有合同，如成立公司时都有合同(公司章程)。正因如此，考核的灵活性很高，对考生而言是一大难点。建议考生按时间发展顺序来把握合同法，即按合同的产生、履行、消亡这个顺序来掌握。合同在产生时就包括了必须包含的基本要素和必须遵循的五大基本原则。对这部分内容，考生要牢记，一个合同体现出的要素，必然包括谁签合同、签什么合同、在哪里交货、交货时间、出了问题如何解决争议、违约怎么办。由合同成立产生出要约和承诺，要约可简单理解为&ldquo;我要你按着我所列出的条件签约&rdquo;，另一方只要作出承诺，合同就成立了。<br /><br />　　物权法部分是全新内容。和去年旧大纲相比，今年大纲最大的变化就体现在这部分内容中，以往合同法中的抵押和质押等内容，今年合并到物权法一章里。这部分内容对考生而言，比较抽象，而且还有许多新的法律专业术语，较难理解。这部分内容的学习，不能靠死记硬背，要把艰涩难懂的法律知识和生活中的相关法律现象对照起来学习，在理解的基本上记忆。<br /><br />　　证券法的适用范围是上市公司，内容比较琐碎，大多数考生对上市公司没有直观了解，感觉抽象难懂。对上市公司要这样理解：是取得优先融资的资格，能给社会财产带来最大利益、增值的公司，可以优先获得社会有限资源最大限度的开发和利用。对股东大会、董事会、总经理、董事长、监事会等基本概念要通过图表的形式，先理解它们之间相互制约的关系。掌握了这些基本内容，再与社会生活中的一些案例相结合进行学习。<br /><br />　　除此之外，外商投资企业法等法条，条理比较清晰，学习难度不大。另外一些则需加强记忆，比如会计法、外汇管理 </div>]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>20008年成人高考授课方式知多少</title>
			<link>http://antong.blog.sohu.com/90089190.html</link>
			<comments>http://antong.blog.sohu.com/90089190.html#comment</comments>
			<dc:creator>北京安通学校</dc:creator>
			<pubDate>Sat, 14 Jun 2008 14:38:04 +0800</pubDate>
			<category>注会考试专栏</category>
			<guid>http://antong.blog.sohu.com/90089190.html</guid>
			<description><![CDATA[<div>
<div></div>&nbsp; 您是否在选择成考前，因不了解成考的学习形式而举棋不定？目前，成人高考有脱产、业余(包括半脱产、夜大学)和函授3种学习形式，望您事先了解，根据自己的学习情况选择。<br /><br />　　成教中脱产学习形式一般以全天面授为主，类似普通高等教育的学习形式。考生主要是在成（继）教院上课，有老师传授，上课时间一般是周一至周五。考生选择这种学习形式，能更好地体验校园生活，感受校园氛围。如果考生有充足的时间，没有过多的家庭和生活负担，能把全部精力放在学习上，可考虑这种学习形式。在选择脱产学习形式时考生要注意，根据教育部相关规定，部属高校从去年秋季、普通高校从今年起，已陆续停招脱产生，考生要留意今年招生章程中的相关规定。<br /><br />　　如果考生已经工作，想在业余时间提高自身综合素质，北京安通学校教务部老师建议考生了解一下业余学习形式，这也是考生选择最多的学习形式。一般情况下，业余学习以周六、日或晚上授课为主，正常工作时间不上课。选择这种学习形式，考生可安心工作，利用业余时间学习，与工作矛盾较少。对已经工作的成人来说，这是一种比较理想的学习形式。<br /><br />　　除了脱产和业余学习形式外，考生还可以选择函授学习。一般情况下，函授以自学为主，定期到学校面授为辅。如果选择这种学习形式，考生就有更多可自由支配的学习时间。需要提醒考生的是，由于函授学习多数时间要靠自学，所以也最考验自学能力，需要考生具备一定的学习恒心和韧劲。 </div>]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>全程揭示网友的工程硕士备考之路</title>
			<link>http://antong.blog.sohu.com/90089134.html</link>
			<comments>http://antong.blog.sohu.com/90089134.html#comment</comments>
			<dc:creator>北京安通学校</dc:creator>
			<pubDate>Sat, 14 Jun 2008 14:37:20 +0800</pubDate>
			<category>GCT考试专栏</category>
			<guid>http://antong.blog.sohu.com/90089134.html</guid>
			<description><![CDATA[<h3>全程揭示网友的工程硕士备考之路</h3>
<div></div>
<div>时至6月，不少朋友已经着手07年GCT考试，如何更有效率地复习，达到更好的效果是每一位朋友应当认真思考的问题，为了合理安排复习时间，我把GCT考试按计划为：考试准备阶段、课程复习阶段、应试训练阶段、动力定型阶段、考试阶段。<br />&nbsp; &nbsp; 不同的人基础不同，对GCT考试所涉及的语文、英语、数学、逻辑掌握的水平也各有差别，合理安排复习，打好第一阶段复习的基础，成为整个复习的重中之重。<br />&nbsp; &nbsp; 我认为，这个阶段复习合理安排复习顺序非常重要。以逻辑、英语、数学、语文这样的顺序安排更显合理。<br />&nbsp; &nbsp; 一般情况下，多数朋友在大学的时候并没有进行过逻辑课程的学习，也缺乏专业的逻辑训练，对加试的逻辑科目感到很新鲜，也很生疏。逻辑考察的是能力，而对于扑面而来的众多逻辑概念，短时间内有相当的朋友感觉找不到北。还有一些朋友，自身逻辑水平不错，经常会闹出这样的笑话，在没有复习的情况下做模拟题可能能达到80多分，复习完再做的时候却只能到60多分了。。。因此，认真听课，然后对照教材复习，做教材后面的习题，以求融会贯通将是一个不错的选择。<br />&nbsp; &nbsp; 对于英语基础尚可的朋友可以将英语放在第二部分，主要任务还是恢复多年的记忆，让曾经的感觉恢复出来。英语复习相对简单：单词是基础，下一本大纲的词汇，对照看看，每天对付一点，在电脑上看，还可以把已经掌握的词汇删除，只保留不太熟悉的，这样逐渐减少。要求嘛，自然也不是掌握到灵活运用那样的境界，混个脸熟即可。我当时参考了一本《考研英语20天突破7500词》，那本书很好，并不枯燥，并且有大量的例句和词根记忆技巧，每天没事了就翻翻，一样的混个脸熟，这对成绩的提高还是非常有好处的。<br />&nbsp; &nbsp; 英语复习我主要的精力还是放在了阅读上面：得阅读者得天下！我本人语感比较好，对话部分可以获得比较高的成功率，阅读可以能快速提高解题的感觉，再融合一些解题技巧，对恢复解题的感觉很有帮助，同时还可以训练解题的速度。<br />&nbsp; &nbsp; 数学对我来说是一个老大难的问题，毕竟岁月不饶人啊，运算能力已经不行了，放在倒数第二上，还可以多花些时间认真复习和掌握过去学过的知识。<br />&nbsp; &nbsp; 为什么语文放在了最后？这是有一定讲究的，实际上，我只是在中国考试在线上面找了一些安通学校的语文内部资料，基本上没有复习语文。但我的感觉是，看完后对语文的感觉在短时间内有一个非常大的提高，语感甚好，做了一下真题，35分钟得了90分，其他部分模拟题目也在80分上下。遗憾的是，为了弥补数学的不足，最后实在是没有精力复习了。现在准备复习的朋友，如果认为语文不好下手，不妨仔细想一下，用怎样的策略对提高成绩有好处。<br />&nbsp; &nbsp; 第一阶段的复习主要内容应当是课件＋教材，习题没必要过多，更没必要做太多的习题，掌握知识是最重要的，这一阶段应当定位在&ldquo;准确&rdquo;上面，而不必刻意追求速度，因为即便是你速度再快，没有准确率做保障，结果未必理想。<br />&nbsp; &nbsp; 这一阶段持续时间可能较长，第二阶段的复习任务将是在准确的基础上提高速度，以做题为主。所以，如果你从6..1开始复习，可以用2-3个月时间完成第一阶段的目标。<br /><br />　　应试训练阶段的主要内容是：<br /><br />　　1、检验以上阶段的复习成果；<br />　　2、查找以上阶段的复习疏漏； <br />　　3、形成详尽完备的考试策略； <br />　　4、做大量的习题，提高应试技巧； <br />　　5、在大量习题训练的基础上，修订考试策略，为下一个阶段（动力定型）打下基础。 <br />　　其中，考试策略部分包括： <br />　　1、考试的时间安排；<br />　　2、各科目的答题顺序和时间；<br />　　3、各科目答题的比例及猜答案的比例；<br />　　4、答题卡的涂写方式及时间安排；<br />　　5、考场意外事件的处理办法等。<br /><br />　　如何判别进入应试训练阶段<br />　　经过了一段时间的紧张复习，不少朋友已经完成了大部分课程的复习计划。如果你已经做到： <br />　　教材已经通读一遍，并且教材上的习题基本感觉障碍不大；一些习题逐渐找到解题的感觉；那么可以建议你将主要的精力方在做题为主的应试训练阶段复习上面。<br />　　当然，短时间通读四科教材不太容易，对于时间和内容的矛盾问题，我建议大家做重点的复习，而不必面面俱到。重点的选取有赖于你的考试策略和自身实际情况，在后面的关于考试策略方面会有详细的介绍。<br />　　比方说，你的英语语法部分比较薄弱，很多东西不是短时间能复习提高的，那么建议你最好将主要的精力放在阅读里面，在上辅导班中关于阅读理解的经验和技巧要注意听，安通学校的辅导班报面授还会送网络课程，可以弥补在课堂时间不足，利用其他时间反复收听，一定能很好地领会，关于语法和词汇的部分就不必占用太多的时间了，因为老师讲的课程所覆盖的面毕竟有限，一些方式方法可以通过做题来深刻领会。教材中关于这一部分的讲述也是如此，真正地做到有所为，有所不为，集中优势兵力打歼灭战。同样地，对其他科目也是如此。<br />　　所有这些都有赖于对自己原有的知识体系有一个清醒的认识，特别是经过了一段时间的复习逐步摸清楚GCT考试的规律，各部分的内容逐渐清晰起来，有选择地重点复习一部分知识，放弃一部分（如果某一部分在短时间内无法通过复习显著提高）。<br />　　一句话，应试训练阶段的复习应当是根据考试策略，有选择有重点强化练习的过程。<br /><br />　　考试策略及技巧 <br />　　当初考试的时候，不少朋友强调考试策略的重要，自己也制订了详细地计划，可惜的是动力定型阶段没有很好地坚持，在考试的时候难免慌乱，又见到很多题目似曾可以拿下，贪婪之心顿起，致使策略没有很好地实施，甚觉遗憾。考试下来，很多朋友坚持既定方针，成绩异常优异。一位考292分的朋友是这样说的：我只做80%的题目，这部分题目集中精力一定做好，其他的20%，去猜答案，无论哪科，只要是时间到了，一定就坚决刹车。 <br />　　上面的例子很清晰地反映出这位朋友的考试思路。<br />　　我们不妨计算一下，如果是按单科45分钟计算，除去涂写答题卡的5分钟左右时间，每题目平均时间大约是40X60/50＝48秒 .数学的时间大概是：40X60/25＝1分36秒 .<br /><br />　　答题按秒来计算，在这短短的40多秒时间里，你要完成读题干，看选项，做出选择等一系列动作，显然是非常紧张的。 <br />　　那么，我们换一个思路，假如我们只做其中的80%的题目，即表达、逻辑、英语只做40题，数学做25题，那么每题的时间就变为：40X60/40=60秒 ； 40x60/20=2分钟 ；有了这多出来的十多秒中，经过考前严格训练的你也许会感觉轻松起来，答题的准确率会显著地提升。<br />　　实际上，前面准确率的提高也会很好地帮助你在后面猜答案提高命中的几率。<br />&nbsp; &nbsp; 与答题比例相结合，我们再根据考试的特点算一笔帐。<br /><br />　　考试的答题顺序主要还是根据自身情况确定，并没有一定之规。顺序主要参考自己各科目的强弱，仅仅体现一个原则：能拿分的要迅速拿下，过于弱的科目不要放在最后一科，防止时间紧张，预留时间过少，使得该科目更加弱势，在牺牲在单科分数线上。<br />　　考试的时候试题通常是按表达、数学、逻辑、英语这样的顺序安排的。按我本人的情况，表达是母语，最应当拿下，理应放在第一科，时间上给它40分钟（含答题卡涂写），保证尽可能多地拿分，数学比较弱，放在第二科，但不安排太多的时间，仅45分钟（含答题卡涂写），逻辑得分基本上是和时间成正比的，如果时间有保证，应当是比较稳妥的，英语相对较强，并且弹性很大，解题速度比较快，同时最熟练的科目，我放在了最后一科，这样即便是时间紧张，也可以提高猜中的几率。<br />　　所以，我的策略基本上是按照试题的顺序来的，这样做另一个好处是不会涂写答题卡混乱。紧张之际难免动作走形，如果辛苦半天最后牺牲在涂卡上面岂不是很冤枉？<br />　　涂卡我是很保守的，采用了一题一涂的方式，不少朋友是用的一科一涂，个人根据自己的实际情况决定吧。但我非常不推荐各位采用最后统一涂卡的方式，一般涂完全部175题要15分钟－20分钟，如果答题顺手你很难保证最后留那么多时间，一些侥幸的心理最后可能要付出严重的代价。假想一下，如果你涂串了，再检查可是没有时间的！不仅科目存在涂串的可能，各题目也可能涂串行等等，后果十分严重。<br />　　综上，考试最好能保持平常心态，有所为，有所不为；经得住诱惑，耐得住寂寞；一旦自己设定的时间到，要果断转到下一科目上去，不要在某一科目上恋战，否则最后一科压力太大。<br />　　均衡，我们需要的是一种均衡！<br /><br />　　关于做题 <br />　　是追求质量还是追求速度，的确是一个两难的选择。 <br />　　我所描述的东西体现了一个思想，在提高质量的基础上增加速度。譬如，对于题目采用所谓的80-20原则，做80%的题目，争取做好，以提高后20%的命中几率等。<br />　　在这一阶段，大量题目的训练是必不可少的。一些朋友认为，能够精做一些题目远比大量做题有效，对此观点，我仍持谨慎的保留态度。首先，GCT考试的特点决定了考试的内容十分广泛，精做题目力求完美的思路可能覆盖面有限。其次，精做题目比较追求的是缜密和正确，而GCT考试可能没有那么多时间允许你这样做，一旦这样的思维成为定式，很可能会对考试感到极不适应，慌乱中会产生许多意想不到的问题，特别是时间分配上。<br />　　对此，我建议：一定要有每科10-20套题目作保障。<br />　　参加几个论坛中很多朋友都喜欢找一些网上的题目来做，这样效果不错，，一些单位不允许工作时间复习，利用论坛能够进行一些复习准备也不失为一个很好的办法。如果你有条件，可以去中国考试在线论坛里找一些习题做做。<br /><br />　　我仍建议大家以参考书上的习题为主攻方向。当时我主要参考书是清华的习题集，英语部分还使用了天大的一部分内容。在我看来，各高校和机构出的辅导教材都不错，各有侧重，清华的习题集比较均衡，稍难。<br />　　习题集每科目大概有10套左右的题目，最好都能做一下，这样考试的覆盖范围就不会有太多的疏漏。 <br />　　从现在到十一黄金周大约有3个月左右时间，如何分配时间做好训练是一个大问题。我的建议是，根据考试策略和你大体安排的考试答题顺序和比重安排复习。采用单科独进的方式和整体复习的方式还是要根据自己的实际情况做出选择。一般而言单科独进的方式更合理一些，比拟你可以在这100天中按周划分为4个阶段，每阶段集中一科的复习。各科目持续时间的长短可以根据自己的要求确定，如果你感觉表达部分比较强或短时间内无法迅速提高，那么可以在这部分做出调整，不占用太多的时间。<br />　　对于教材上复习，有一种比较好的方法处理：<br />　　大体上看一下各科目教材的章节，做好计划，安排好时间；<br /><br />　　各科目训练的最终目的是达到质量和速度的均衡<br /><br />　　做多少题目是另一个问题，以很多朋友的经验，做完清华教材上的题目基本可以达到一定效果，但为了稳妥，继续提高解题的速度，还是再多做一些题目为好。 一般各出版社出版的GCT备考书籍题目都比较严谨，有一定的针对性，并且难度适中，属于不错的题目，如复旦、北大、人大等等。每套教材都附带着10套左右的题目，购买任何一套即可。<br /><br />　　做单科的题目也有一定的要求，建议做题的时候使用测试卡（GCT模拟题测试卡） 这种测试卡是我当初根据其他朋友制作的答题卡改进而成的，分数学和其他两个类型。卡上可标记时间，各部分的得分情况等等，有利于将来的汇总。 对于每次测试的结果建议最好保留，以清晰地掌握自己答题的熟练程度等等，将来在动力定型阶段做套题时可能有重要的参考价值。另一方面，通过这10-20套题目做下来，对自己最终考试的结果基本上就有清晰的了解了。<br />　　复习训练中，我的感觉是开始的时候比较困难，消耗的时间比较多，成绩不够稳定，比如英语开始的时候感觉手很生，注意力也很不容易集中，做一套题目最多的时候用了55分钟，成绩总在50分左右徘徊。后来通过训练，并且认真推敲做题的技巧，成绩有了较大幅度的提升，大约做到10套以后，基本上时间可以控制在40分钟以下，再继续做题，就稳定在30分钟，成绩70分左右了。<br /><br />　　英语我认为是弹性很强的科目，如果速度快对全局有着至关重要的影响，所以我选择在速度为先，事实证明这一选择相当明智，考试的时候，在极端不利的情况下20分钟英语拿下60多分，对此我十分满意。 <br />　　做题的频度理论上讲当然是越多越好，越接近真实环境越好，但这样实现很困难。一般每天做2-3套比较好，剩下的时间进行总结。总结的内容也不必完全精准地搞清，比如花很大精力在阅读中不认识的单词上下功夫实际上并不经济，倒不如多看一些，至少混个脸熟，考试的时候能反应过来就成。与之类似的还有表达部分的一些内容，如文学常识之类，这部分可以轻轻带过。逻辑是个例外，如果可能尽可能搞清楚每一道题目，做到彻底的理解。<br /><br />　　一些朋友抱怨工作紧张，没有时间等等。这的确是现实，但是不要忘记，考试是自己的事情，是在孤独和寂寞中做着自己给自己赛跑的游戏，任何人无法替代你本身，更没有人逼迫你是否该复习、怎么样复习，剩下的也就只有自己的问题了，真的希望今年复习的朋友在未来的一天回顾这件事情，坦然地说：自己的努力和辛苦没有白费。 </div>]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>安通名师指导08年成人高考英语考试大答题技巧</title>
			<link>http://antong.blog.sohu.com/90089037.html</link>
			<comments>http://antong.blog.sohu.com/90089037.html#comment</comments>
			<dc:creator>北京安通学校</dc:creator>
			<pubDate>Sat, 14 Jun 2008 14:36:23 +0800</pubDate>
			<category>成人高考专栏</category>
			<guid>http://antong.blog.sohu.com/90089037.html</guid>
			<description><![CDATA[<div>
<div></div><b>　一、做单项选择题时，要注意以下几个方面 <br /></b><br />　　（1）先易后难：一些考题的答案比较容易选定，可以先从这些考题入手。平时练习时，应以基础为主，主<br />要精力不应放在偏题、怪题上。 <br /><br />　　（2）分析考查意图、运用相关知识：应学会分析出题者考查的意图，明确相关题的测试点是什么，然后运用所学知识，进行分析、判断，再进行选择。 <br /><br />　　（3）利用暗示进行选择：注意考题涉及的语境范围。平时应注重对习惯用语表达、惯用法和中英文化差别等方面知识的积累。 <br /><br />　　（4）运用排除法：可采取语言排除、逻辑排除、语法排除或选择排除等方法。先排除较容易、较明显的错误选项，缩小范围，而后对剩余的选项进行比较分析，最后确定答案。 <br /><br />　　<b>二、做完形填空题时，在遵循第三章所述三个步骤的同时，还可利用以下几个判断方法</b> <br /><br />　　1.搭配判断法。 <br /><br />　　根据对以往试题的分析，搭配型考题在完形填空题中占的比例最高。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。 <br /><br />　　2.结构判断法。 <br /><br />　　结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握关键词，从而做出迅速正确的判断。完形填空题中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择最佳答案。完形填空中常考的逻辑关系主要有： <br /><br />　　（1）转折、让步关系：这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。 <br /><br />　　常见的表示转折、让步的词或词组有：but，still，yet，however，though，although，no matter，in spite of，anyway，even if等。 <br /><br />　　（2）因果关系： <br /><br />　　表示原因的连词或词组有：because（of ），due to，owing to，thanks to，since，for，as等。 <br /><br />　　表示结果的词或词组有：so，therefore，then，as a result，in consequence，consequently，thus等。 <br /><br />　　（3）递进、补充关系：这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。 <br /><br />　　常用的词、词组有：moreover，likewise，besides，in addition，also，too，not only&hellip;but also，apart from，what&lsquo;s more 等。 <br /><br />　　（4）对比、比较关系：对比观点或事物间的差异性，比较观点或事物间的同一性。 <br /><br />　　表示对比的词或词组有：in contrast，by contrast，on the contrary，conversely，unlike，oppositely 等。表示比较的词或词组有：like，in comparison，compare&hellip;with，as，just as等。 <br /><br />　　3.词义判断法。 <br /><br />　　词汇型问题也是完形填空的一个考点，主要测试考生在段落语篇中把握语义连贯性的能力，提供选择的词可能是近义词、近形词也可能是随意拼凑的四个选项，遇到这类题，既要联系上下文，又要具有扎实的词汇基础，有时还须根据自己的文化背景知识做出判断、选择答案。 <br /><br />　　<b>三、阅读理解训练 <br /></b><br />　　阅读理解是对字、词、句法的进一步学习和综合运用。在做阅读理解题时，除了掌握前面介绍的基本题型、基本法则外，还要进行有意识的阅读训练。提高阅读能力的训练主要可以从下面几个方面入手：词汇、方法、侧重点。 <br /><br />　　1.词汇：猜词的技巧。 <br /><br />　　在阅读过程中，不可避免地会碰到不认识的单词，考试中又不允许查词典，有些不认识的单词对文章的理解影响不大，可以忽略。但有些不认识的单词则会影响阅读者对文章理解的正确性。在这种情况下，必需猜测词的含义，这就需要利用猜词的技巧了。 <br /><br />　　最基本的猜词技巧有两种：一是根据构词法的规则猜，构词法的规则在前面的章节中已有介绍，这里就不重复了；另一种猜词的技巧是根据上下文的描述、解释、列举、比较等，运用已有的知识，分析、推断该词的含义。常用的猜词技巧可归纳为以下几种： <br /><br />　　（1）利用词根、词缀构词法推测词义。通过构词法推测词义是最常用的方法之一。 <br /><br />　　（2）分析文中对该词的直接定义推测词义。 <br /><br />　　作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词，为使读者理解，作者常常会在文章中直接解释该词语。作者或通过同位语，或使用定语从句加以阐明，或用冒号、破折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有：that is （to say）； e.g.；or，in other words；to put it in another way等。如： <br /><br />　　She is bilingual.In other words，she speaks English and French equally well.（bilingual：会说两种语言的）。 <br /><br />　　（3）分析文中对该词的近义复述推测词义。 <br /><br />　　同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用，可以从上下文的复述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。如： <br /><br />　　It is difficult to list all of my fathe&lsquo;s attributes because he has so many different talents and abilities.（attribute：特质；才能） <br /><br />　　（4）分析文中对该词的对比和并列表述推测词义。 <br /><br />　　利用上下文中的对比或并列表述猜测词义是最常用、最可靠的方法。有不少句子会在上下文中给出某个生词（尤其是偏词、难词）的同义词或反义词，运用对比或并列表达对这些生词加以推测。通过了解词与词之间的连接关系，特别是一些语篇标志词，如：however；on the other hand；nevertheless等，我们不难推断这些生词的词义。如： <br /><br />　　If you agree，write &ldquo;yes&rdquo;；if you dissent，write &ldquo;no&rdquo;。（dissent：不同意） <br /><br />　　（5）根据常识推测词义。 <br /><br />　　有些生词看似很难，但根据语境，根据读者的经历或常识，很容易猜出词义。如果所读的材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内，生词就更易化解了。 <br /><br />　　其实，猜词的方法并不限于以上这些，大家在阅读中要多动脑筋，善于总结，还能总结出一些更适合自己的技巧和方法来。 <br /><br />　　综合例题：从三个选项中找出与黑体词含义相符的答案。 <br /><br />　　例1.He is a courteous&nbsp; young man.He always pleases you and respects old people. <br /><br />　　A.polite&nbsp; &nbsp; B.short&nbsp; &nbsp; &nbsp; C.very <br /><br />　　答案为A.第二句说他如何有礼貌、尊重老人，是对上一句的进一步说明。可以判断他是有礼貌的年轻人，因此得出结论，courteous有polite之意。 <br /><br />　　例2.Tame animals such as cats，dogs，and some birds make excellent pets； however，wild animals like lions and tigers are not good pets. <br /><br />　　A.hairy&nbsp; &nbsp; &nbsp; B.calm&nbsp; &nbsp; &nbsp; C.loud <br /><br />　　答案为B.阅读全句可看出，cats，dog，birds 与 lions，tigers相对，excellent pets与not good pets相对，可由此断定，tame 与wild相对，所以，wild 反义词应是选项B. <br /><br />　　2.阅读理解的解题方法。 <br /><br />　　（1）先看文章后做题。主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况。 <br /><br />　　（2）先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。这样，可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题相关时仔细阅读，与题目无关时可以置之不理，很快跳过去。 <br /><br />　　还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。 <br /><br />　　（3）快速阅读文章后面的题目，并将题目中的关键词（一般为实词，并且含有重要信息）用笔画出来。这样可以了解并获得将要阅读的文章的大概意思，做到有的放矢。阅读过程中，考生可以将含有重要信息的词、短语或句子等用笔画出来。这样可为答题做很好的铺垫。解题时寻找相关的重要信息就容易多了。 <br /><br />　　3.阅读理解的三个侧重点。 <br /><br />　　除了题目本身所要求查找的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地死抠，而要有所侧重。 <br /><br />　　（1）侧重首段、尾段，首句、尾句。因为这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就会迎刃而解。 <br /><br />　　（2）侧重语篇标志词。 <br /><br />　　语篇中句子和句子之间、段落和段落之间就是通过这种词语连接起来的，把握住这些词语就等于把握了句与句、段与段之间的关系。对于获取所需信息、准确答题至关重要。语篇标志词连接的主要内容有：（1）例解，如for instance，for example；（2）列举；（3）比较；（4）转折和对比；（5）原因；（6）结果；<br />（7）方式和手段；（8）时间；（9）地点；（10）目的；（11）分类；（12）补充；（13）强调；（14）条件；（15）结论。 <br /><br />　　（3）侧重长句、难句。 <br /><br />　　因为英语表达以冗长著称，论理性很强的文章更是如此。通过较长的句子来表达复杂的思想内容，从而使文章更具有说服力。所以，我们在阅读时必须重视长句、难句，认真分析句子，把握关键。事实上，不少问题就是针对这些长句、难句而设置的。 <br /><br />　　以上是北京安通学校英语名师总结的几点解英语题的技巧。除此之外，要多做练习题，才能在实践中深刻体会，在练习中尽快掌握这些技巧并摸索出一套适合自己的方法。 </div>]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>经验交流：我的成人高考应试三大诀窍</title>
			<link>http://antong.blog.sohu.com/90088644.html</link>
			<comments>http://antong.blog.sohu.com/90088644.html#comment</comments>
			<dc:creator>北京安通学校</dc:creator>
			<pubDate>Sat, 14 Jun 2008 14:31:33 +0800</pubDate>
			<category>成人高考专栏</category>
			<guid>http://antong.blog.sohu.com/90088644.html</guid>
			<description><![CDATA[<div>
<div></div>　　参加成人高考过程中，要注意一些具体的过程，尤其是在学习计划的设定、学习方法的运用、以及所参加的辅导班等方面都要重视，我是去年一名参加了北京安通学校成人高考的培训班的学员，是该校负责的班主任老师圆了我上北京人民大学的梦，我在这里想再次感谢对我负责的刘慧领老师。下面我把自己的一点心得体会写给大家，希望对大家有所帮助。<br />　<br />　　一、制定独家计划<br />　　每年，报考成人高考的人都是纷拥如潮，但真正能到达彼岸的只是有限的一些人。其实，成人高考的考题难度并不大，充其量是高二期终模拟考那水平，录取的分数线也不会太高。但是由于社会人没有升学压力，还有份工作护身，自然就没什么冲劲，难免十做九不成。<br />　　所谓&ldquo;凡事预则立，不预则废&rdquo;，认真为自己制订一份周详缜密的应试计划，不仅仅是良好学习习惯的养成，也是在工作生活中运筹帷幄的锻炼过程。制订切实可行的学习计划，需综合考虑自已的工作时间，以免学习与工作发生冲突，另外也要合理利用自己的作息规律，争取用最短的时间赢得最好的成绩，达到事半功倍的效果。<br />　　二、落实计划是关键<br />　　切实可行的学习计划能让人避开无序紧张的恐惧，但做出一份束之高阁的计划也是没有任何用处可言的。计划只是帮我们阶段性细化的学习大纲，精髓则还是需要人按条款逐条落实，逐项加强。决心和毅力很重要，它是对个人自觉性和自制力的最大挑战，只有那些经受了艰辛挑战的人们，才有机会获得成功丰厚的馈赠。<br />　　当然，在制订计划的时候必须做到具体明确，这样执行起来才不会感到茫然失措。记得一个著名的马拉松运动员谈到他成功的秘诀时是这样说的：&ldquo;我有意将我长跑路线的每个地点都记得烂熟，所以，当我跑完一个里程时，我就在心里默念下一个里程的名字，这样一段漫长的路途就被我自己分割了好几块，而我所要做的只是一次一次全力跑完这么一些短的&ldquo;路程&rdquo;，当然就容易多了。<br />　　三、考前放松也重要<br />　　记得本人当年参加成考时刚好超过录取线2分。其实按我考前那股&ldquo;拼命三郎&rdquo;的冲劲，按理讲是不应该得低分的。可没办法，考试前几天我一直心神不宁，好象做什么都不是，一闲下来我就想看书，可把书捧在手里的时候，我又开始走神。更可恶的是，考前一个晚上，我竟然失眠了，无论如何也睡不着。生平没有失眠的毛病，当然也不会准备什么安眠药，所以就挨到天明赴考，一进考场，精神极差，状态自然也不好，卷面倒也答得流畅，刷刷几下就交了卷，但总体的效果只能用普通来评价。<br />　　其实静下心来想，上补习班的时候该学的该复习的早已是袖里乾坤，你再给自己施加压力干着急也是白搭，所谓&ldquo;大考大玩，小考小玩，不考不玩&rdquo;绝对是应试至理。平时多费点时间读书学习，临考前好好给自己放假，轻松的心情才能发挥出自己最好的水平。</div>]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>轻松备战成考的四步法</title>
			<link>http://antong.blog.sohu.com/89994848.html</link>
			<comments>http://antong.blog.sohu.com/89994848.html#comment</comments>
			<dc:creator>北京安通学校</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 13 Jun 2008 13:53:52 +0800</pubDate>
			<category>成人高考专栏</category>
			<guid>http://antong.blog.sohu.com/89994848.html</guid>
			<description><![CDATA[<div>
<div></div>　　成人高考是近年受人热捧的一大考。如何备考复习，把握考试的重点，这些都是广大成考考生当下最关心的问题。北京安通学校的老师结合近几年的考试辅导经验，以及分析成考考试各科目的特点，总结了几步缓解考前压力的方法，希望对广大考生有所帮助。<br />　　一、注意力转移法<br />　　大多数成人考生的学习专注力较以前均有下降，考前复习可以先测试自己的专注力延续时间（大多数考生在20分钟左右），根据此再确定自己复习的时间段。一种良好的复习办法是文、理科目错开复习，即注意力转移法。文科（如语文）是发散思维、理科（如数学）是逻辑思维，这两种差度较大的科目交叉复习实际上是左右脑的交替休息。［成人高考考前四招减压］<br />　　二、运动休息法<br />　　感觉大脑疲劳可适当运动，以10分钟为宜，超过10分钟就适得其反了。&nbsp; <br />　　三、心理暗示法<br />　　把自己所有的复习资料分门别类准备妥当，这不仅节约复习时间和提高效率，也是一种心理暗示，意味着&ldquo;我已经准备好了考试&rdquo;，有益缓解心理压力。［巧妙运用心理暗示］<br />　　四、增强自信法<br />　　从平时做练习题时就先挑会做的，别在任何一道难题前卡壳太久。不断地征服题目会增强复习的自信，在心情愉悦或者有帮助的时候去回顾难题也许就不难了。［自信是成功的基石］<br />　　成考考试马上就要到了，在考试前的这段时间里面，学习和复习虽然很重要但是如果忽略心理减压，会使复习的效果事倍功半。所以在复习其也不要忘记减压，这样才能使和学习达到理想的效果。 </div>]]></description>
		</item>
		    
		
	</channel>
</rss>
